Rozprawka maturalna, to koszmar niejednego ucznia klasy średniej. Chyba zupełnie niepotrzebnie. Można bowiem nauczyć się pisać rozprawkę według schematu, do którego da się podstawić każdy temat. Rozprawka maturalna – Część I – wstęp Idealnie jest, kiedy wstęp jest rozbudowany i wprowadza nas w temat rozmyśleniami filozoficznymi. Co jednak, jeśli tak pisać nie potrafisz? Znajdziemy wyjście 🙂 Potrenujemy dziś z tematem samotności. Samotność – szansa czy ograniczenie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do załączonego fragmentu Wilka stepowego oraz do innych, wybranych przez siebie, tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. Motywem przewodnim rozprawki jest samotność. Wstęp idealny do takiego tematu według CKE brzmi: W naturę człowieka wpisany jest pociąg do rzeczy nieznanych. I mimo, że wpisana jest w nią również potrzeba bycia członkiem pewnej społeczności, co przejawia się zarówno w naukowych badaniach (piramida potrzeb Maslowa), jak i powszechnych powiedzeniach (człowiek nie jest samotną wyspą), czasem bywa ona zwalczana przez tę pierwszą. Ludzie dążą do indywidualizmu, chcą wyróżnić się z „ludzkiej masy” i chcą osiągnąć niezależność, być wyjątkowi. Prowadzi ich to w stronę nieznanej, pociągającej samotności. Izolacja może jawić się jako szansa na stworzenie czegoś wyjątkowego czy też wykreowanie siebie w sposób równie wyjątkowy. Albo Samotność jest nieodłączną częścią ludzkiego życia. Każdy w mniejszym bądź większym stopniu jej doświadczył na pewnym etapie swojego żywota. Czym więc ona jest? Dręczącym uczuciem? Bezsilnością? A może wolnością lub koniecznym środkiem do jej zdobycia? Możemy także ułożyć „wstęp uniwersalny” Będzie brzmiał mniej więcej tak: Samotność to temat często poruszany w tekstach kultury. Twórcy zauważyli jej uniwersalizm i zainteresowanie odbiorcy. Dostrzegli także, że temat samotności każdy może rozważać inaczej i dla każdego niemal człowieka ma ona inne znaczenie. Dlatego wykorzystują ten motyw w swoich tekstach zwracając uwagę,że ……( i tu pojawia się teza o której więcej przeczytasz tutaj (teza) – link do niej jest również na końcu tego wpisu) Zwróć uwagę, że ten wstęp będzie Ci pasował do wielu tematów! Część II Teza – możesz ją połączyć ze wstępem w jednym akapicie lub oddzielić i napisać w następnym – obie wersje są tak samo dobre. Część III – odwołanie do przytoczonego fragmentu Najczęstszym błędem w tej części jest streszczenie. Co zrobić, żeby je ominąć i napisać dobrze argument? 1. Unikaj pisania dokładnie „po kolei” co się wydarzyło. Zwracaj raczej uwagę na odczucia bohatera. 2. Zadawaj sobie pytanie „I co z tego?”, „Dlaczego tak postąpił?”, „Co czuł?” 3. Jeśli masz rozmowę dwóch bohaterów napisz najpierw poglądy jednego, potem drugiego. 4. Unikaj pisania – „powiedział”, „stwierdził”, „odpowiedział „- to stwierdzenia typowe dla streszczenia. 5. Staraj się pisać „pod temat”. Jeśli tematem jest tęsknota Wokulskiego (Matura 2018), to pisz o tym co wywoływało tęsknotę, za kim, za czym tęsknił i jak sobie z tą tęsknotą radził. Część IV – Odwołanie do całości lektury, jeśli lektura jest z * lub do tekstu kultury, jeśli nie jest ogwiazdkowana. Ważne jest to, by nie pisać o lekturze wszystkiego, co się wie, ale wybrać moment, kiedy dany motyw się przejawia. Nie znasz szczegółów? Pisz ogólnie, ale uważaj na to, by nie popełnić błędu rzeczowego. Pisz to, co wiesz w 100%. Zatem, jeśli „ciągniemy” temat tęsknoty Wokulskiego w „Lalce”, to zastanów się kto za kim i kiedy tęsknił. Niekoniecznie Wokulski. Może Rzecki? Zasławska? Łęcka? Napisz za kim tęsknili i kiedy. Nie znasz szczegółów? Pisz do Wokulskim. Z pewnością wiesz, że skoro kochał Izabelę, to wielokrotnie do niej tęsknił. Część V – odwołanie do tekstu kultury Ta część należy do Ciebie! Możesz pisać o książkach, filmach, serialach, tekstach piosenek. To wszystko są teksty kultury. Nie zmyślaj! Większość egzaminatorów podczas sprawdzania prac zagląda do Internetu i sprawdza, czy nie mijasz się z prawdą 🙂 Tu faktycznie można podać wszystko, co dotyczy tematu. Tęsknota za ojczyzną – „Latarnik”, „Ludzie bezdomni”,za miłością – „Romeo i Julia”, „Cierpienia młodego Wertera”, „Przedwiośnie” ale także tęsknota za władzą – „Makbet” Nie musisz tego tematu ujmować jednostronnie. Część VI – podsumowanie. Podsumuj to, co napisałaś/napisałeś do tej pory w kontekście tezy. Kto tęsknił, kiedy i za czym…. I koniec. Masz niedosyt? Zaglądaj tu częściej. Będę dopisywała rozprawki z poszczególnych tematów maturalnych z wcześniejszych lat. Nie wiesz, czy piszesz dobrze? Napisz rozprawkę i wyślij mi ją na FB 🙂 TEZA NA ROZPRAWCE MATURALNEJ Rozprawka maturalna bez tajemnic – wiele sztuczek, porad i ćwiczeń.

Aby napisać dobrą rozprawkę, warto przestrzegać kilku prostych zasad. 1. Wybierz odpowiedni temat. Przed rozpoczęciem pisania rozprawki warto wybrać odpowiedni temat. Najlepiej wybrać temat, który jest bliski autorowi lub związany z jego zainteresowaniami. Ważne jest, aby temat był na tyle szeroki, aby można było na nim oprzeć

Matury coraz bliżej, zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań – seria wpisów, które dotyczą typów prac maturalnych. Tym razem pierwszy temat matury podstawowej: rozprawka problemowa Zanim przystąpisz do pisania pracy, koniecznie wykonaj następujące czynności: A. Przeczytaj uważnie tekst. B. Zaznacz istotne dla sensu utworu fragmenty, podkreśl je. Po przeczytaniu fragmentu zastanów się, do jakiej tezy będzie on odpowiednim argumentem, np. tęsknota to siła niszcząca, czy budująca? Nikogo nie interesuje twoje zdanie, szukaj w tekście cytatów, które sugerują czym ta tęsknota jest. C. Sporządź plan pracy wg poniższego schematu: 1. Wstęp a. wprowadź do tematu (napisz, jak rozumiesz temat, dodaj kontekst historyczny lub literacki, tak na 4 – 5 zdań złożonych). b. napisz tezę (lub hipotezę; pamiętaj o czasowniku nieosobowym i formie oznajmującej, np. Należy zatem stwierdzić, że tęsknota nie buduje, lecz rujnuje). 2. Rozwinięcie a. wykorzystaj podany fragment utworu, stwórz z niego argument na poparcie własnej tezy. (Możesz zacząć tak: W GATUNEK, pt. “TYTUŁ” AUTOR ukazano, jak tęsknota oddziałuje na głównego bohatera. Czyli: W powieści realistycznej pt. „Lalka” Bolesława Prusa ukazano, jak tęsknota oddziałuje na głównego bohatera. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny). SCHEMAT ARGUMENTU MUSI BYĆ TAKIE: Gdzie, co — wprowadzasz do tematu; streszczasz, ale tylko to, co ma związek z tematem, przy pierwszym argumencie pamiętaj o cytatach, które należy wprowadzić i później skomentować — niżej znajdziesz opis, jak to zrobić; na końcu akapitu musi być podsumowaniem względem tezy, np. Cierpienie Wokulskiego ukazuje, że tęsknota była niczym choroba i odbierała mu chęć do życia. b. To samo co w pierwszym argumencie, powołaj się na tekst kultury, który porusza zagadnienie poruszane w pracy i będzie potwierdzał twoją tezę; każdy akapit kończ podsumowaniem i odwołaniem do tezy. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny) . c. To samo co w pierwszym argumencie, powołaj się na tekst kultury, który porusza zagadnienie poruszane w pracy i będzie potwierdzał twoją tezę; każdy akapit kończ podsumowaniem i odwołaniem do tezy. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny) . 3. Zakończenie: a. podsumuj wywód, odwołaj się do tezy. b. przypomnij teksty kultury, na które się powołałeś, możesz to zrobić w jednym zdaniu złożonym. Np. Tęsknota wyniszczała głównego bohatera “Lalki” i była dla niego niczym choroba, Wertera doprowadziła do tragedii, a podmiot liryczny w “Trenach” Kochanowskiego doprowadziła do utraty wiary we wszystkie ideały. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny). D. Pisz! → Do perfekcji doprowadzi Cię dbałość o język, brak czasowników w formie osobowej i zdań pojedynczych. Styl naukowy możesz wytworzyć dzięki zastosowaniu czasowników, które nazwałam ŚWIĘTĄ TRÓJCĄ, są nimi: warto, trzeba, należy. → Unikaj też imiesłowów, zwykle uczniowie mają problem z ich prawidłowym zastosowaniem. → Jeśli wprowadzasz cytaty, musisz je przedstawić, zacytować i skomentować. Nigdy nie stosuj cudzych słów zamiast swoich. To ma być Twoja praca, a cytaty służą jedynie jako potwierdzenie argumentów. Nazywam to kanapką: bułka górna to wprowadzenie do cytatu, cytat jest sałatą, serem i pomidorem, a druga bułka to twoje podsumowanie cytatu. Np. Podczas gdy Walery zachęca kolegę do angażowania się w sprawy polityczne kraju: “Właśnie wtenczas w tym kraju zostać się godziło, Patrzyć na naród dzielny i długo uciskany…” – Szarmancki opowiada o swoich podróżach i o tym, że jedyne co z nich wyniósł to dobra zabawa, pijaństwo i obżarstwo: “Ach przyjacielu co za szczęście, zabawa!”. Szarmancki, dar jakim jest zwiedzanie świata i uczestniczenie w życiu politycznym i kulturalnym, postanowił zaprzepaścić. → Nie stosuj asekuracyjnych cudzysłowów — świadczą o brakach w słownictwie. Jeśli czujesz, że słowo nie pasuje stylistycznie, po prostu go nie pisz. A TERAZ PRZECZYTAJ TO: Dlaczego dostaję złe oceny z wypracowań PRZYKŁADY ROZPRAWEK

Matura 2022 język polski poziom rozszerzony 10 maja 2022. Tu znajdziesz arkusze CKE, odpowiedzi, temat wypracowania W poniedziałek (9.05.2022) rozpoczęły się egzaminy nieobowiązkowe. ^{Dlaczego piszemy rozprawki? Zwykle rozprawki pojawiają się w trakcie zajęć, na których musimy potwierdzić swoją wiedzę i udowodnić, że przedstawiona w pracy teza jest słuszna. Spróbuj jednak spojrzeć na to z zupełnie innej strony. W codziennym życiu również wchodzimy w dyskusje i próbujemy argumentować swoje zdanie, prawda? Pisanie rozprawki podlega podobnym zasadom. To moment, w którym maturzysta próbuje przedstawiać swoje opinie i dobiera takie argumenty, które według niego są słuszne. W znacznej mierze Ty sam decydujesz, jakie teksty wybierzesz oraz jaką tezę postawisz. Masz dowolność, więc możesz polegać na sobie. Jeśli potraktujesz rozprawkę w taki sposób, część sukcesu jest już za Tobą. Nie pracuj nad nią jak nad bezcelowym tekstem, a próbą podjęcia ważnej dyskusji. Jak napisać rozprawkę? Poszczególne fragmenty Zanim przejdziemy do omówienia każdego z fragmentów, który musisz zawrzeć w swojej pracy, sprawdź, z czego zawsze musi się ona składać: wstęp z tezą lub hipotezą argumenty potwierdzające zawartą we wstępie opinię podsumowanie Te trzy fragmenty sprawiają, że cała praca jest czytelna i pozwala Ci logicznie poprowadzić Twoją wypowiedź. Nie traktuj ich jednak jako sztywnych wytycznych, ale wskazówkę, dzięki której będziesz wiedział, w jaki sposób rozpocząć i prowadzić kolejne akapity. Brzmi bardziej przystępnie? Jak zacząć rozprawkę? Wstęp z tezą lub hipotezą Rozprawka powinna rozpoczynać się wstępem. Wyobraź sobie, że podchodzisz do jakiegoś człowieka i chcesz rozpocząć z nim rozmowę. Zwykle nie zaskakujemy go od razu swoim pomysłem, pytając, czy wiersze Mickiewicz są ważnym elementem polskiej świadomości kulturowej. Rozpoczynamy za to powitaniem i kurtuazyjnym wprowadzeniem i podobnie jest w rozprawce. Twój wstęp powinien składać się z kilku zdań, w których początkowo wprowadzisz czytelnika w temat, który będziesz chciał poruszyć. Weźmy za przykład temat „Miłość to siła destrukcyjna czy uskrzydlająca? Odwołaj się do załączonego fragmentu oraz innych tekstów kultury.” W tym momencie nie skupiajmy się na tekście, który otrzymasz, bo on jest tutaj mniej istotny. Skupmy się za to na tym, co mógłbyś o miłości napisać. Miłość jest jednym z najważniejszych uczuć w życiu człowieka… Miłość towarzyszy życiu większości osób… Miłość to siła, dzięki której powstają rodziny i rodzą się ludzie… Miłość potrafi uszczęśliwić, ale i skrzywdzić… Spoglądając na przykładowe pierwsze zdania zwróć uwagę, że nie są one odpowiedzią na pytanie zawarte w poleceniu. Są raczej zagajeniem, próbą podjęcia wątku. Dopiero w 3-4 zdaniu wstępu powinieneś wyrazić swoje stanowisko. Masz tutaj dwie możliwości: Wybierasz tezę, gdy jesteś pewien jednej odpowiedzi, np. Uważam, że miłość to siła uskrzydlająca…. Wybierasz hipotezę, gdy uważasz, że nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie, np. Uważam, że miłość może uskrzydlać, ale i niszczyć… >> Sprawdź co to jest teza i jak ją napisać Na tym etapie tylko wyrażasz swoją opinię, nie rozwijając jej. Na argumenty przyjdzie czas później. Rozwinięcie – Argumenty potwierdzające tezę To część, w której możesz popuścić wodze fantazji i argumentować swoją opinię. Pokaż, że traktujesz tę dyskusję poważnie i chcesz potwierdzić, że Twoje zdanie jest słuszne. Wyobraź sobie, że rozmawiasz z inteligentnym profesorem, który chce Cię wysłuchać. Bądź pewny siebie i szukaj pomysłów. Jeżeli postawiłeś tezę, powinieneś wybierać takie teksty, które potwierdzają Twoją opinię. Może pamiętasz dobre książki, w których bohaterowie dzięki miłości czuli się szczęśliwi? A może oglądałeś filmy, w których udany romans był jednym z głównych wątków? Daj sobie czas na zastanowienie. Pamiętaj, że każdy kolejny argument powinieneś rozpoczynać nowym akapitem. Pierwszy akapit swojego rozwinięcia powinieneś poświęcić analizie i interpretacji załączonego do polecania tekstu. Spróbuj omówić poruszony w nim wątek i pokazać, że i on potwierdza Twoją tezę. Dobrze, by każdy z akapitów składał się minimum z 6-7 zdań. To punkt wyjścia do przedstawienia przywołanego tekstu, jego analizy oraz wyciągnięcia wniosków. Warto, byś każdy akapit kończył również zdaniem podsumowującym, w którym zawrzesz swoje wnioski cząstkowe. Z założenia rozwinięcie powinno składać się z 3 argumentów, czyli 3 akapitów. Rozwinięcie – Argumenty potwierdzające hipotezę Jeżeli we wstępie postawiłeś hipotezę, musisz poszukać takich argumentów, które potwierdzą zarówno jedno, jak i drugie założenie. W przypadku omawianego tematu szukasz wątków, w których miłość została ukazana jako siła destrukcyjna oraz innych, w których jawi się jako pełnia szczęścia. Sęk w tym, byś potraktował to jako rozmowę, w której nie masz jeszcze wyrobionego zdania. Analizujesz więc oba spojrzenia, aby wyciągnąć z nich wnioski i ostatecznie stwierdzić, która opinia staje się dla Ciebie słuszna. I tutaj powinieneś mieć minimum 3 akapity. Co istotne, ich dobór musisz podporządkować opinii, którą na koniec wybierzesz. Jeśli miłość stanie się siłą destrukcyjną, przedstaw dwa argumenty, w których tak jest ona przedstawiona. Analogicznie w sytuacji, w której miłość uskrzydla. Na koniec każdego akapitu wyciągaj wnioski cząstkowe, ale nie przedstawiaj jeszcze swojej ostatecznej opinii. Na to przyjdzie czas za chwilę. Spróbuj dobrze omówić to, co chodzi Ci po głowie. Przedstaw przywołane tytuły, przeanalizuj je i spróbuj wyciągnąć wnioski. Pokaż, że rozumiesz to, o czym piszesz i widzisz, że ma to sens. Bądź pewien swoich argumentów. Jak zakończyć rozprawkę? – Podsumowanie To ostania część Twojej pracy, która powinna się składać z minimum 5-6 zdań. Dzięki temu uda Ci się podsumować swój tekst i logicznie go zamknąć. To moment, w którym kończysz rozmowę ze swoim profesorem i powoli się z nim żegnasz. Pokaż więc, że wiesz, jaką masz opinię, potwierdź ją i uzasadnij wyciągniętymi z argumentów wnioskami. Jeżeli we wstępie postawiłeś tezę, potwierdź, że nadal podtrzymujesz swoją opinię. Nie używaj jednak zwrotów Uważam, że w swojej pracy potwierdziłem swoją tezę… Moje argumenty potwierdzają tezę… Przecież tak nie będziesz rozmawiał z profesorem, prawda? Skup się za to na wnioskach, które możesz wyciągnąć z przywołanych wcześniej tekstów kultury. Spróbuj dokonać podsumowania swojej wypowiedzi, podkreślając najważniejsze wpływy miłości na życie i zakańczając, że miłość jest siłą destrukcyjną/uskrzydla (w zależności od tego, co wybrałeś we wstępie). Jeżeli we wstępie postawiłeś hipotezę, właśnie nadchodzi moment na podjęcie ostatecznego zdania. Wyrażasz swoją opinię i pokazujesz, że przeanalizowałeś temat. Wyciągnij wnioski ze swojej pracy i ukaż wpływ miłości na życie człowieka. Na jego podstawie napisz, który wpływ jest silniejszy i który z nich wybierasz. Możesz zakończyć pracę, pisząc Po przeanalizowaniu wpływu miłości na życie człowieka uważam, że jest ona siłą destrukcyjną/że to siła, która uskrzydla (w zależności od tego, co wybierzesz). Jak się pisze rozprawkę – na co uważać? Na koniec mamy dla Ciebie kilka podpowiedzi, dzięki którym nie popełnisz bezcelowych błędów i wybierzesz odpowiednią kompozycję pracy. Polecenie w swojej pracy odwołaj się do innych książek/innych przykładów z literatury oznacza, że w swoich argumentach możesz wybierać tylko książki. Jednak dobra wiadomość jest taka, że nie musisz zawężać ich do szkolnych lektur! Może czytasz fantastykę lub literaturę poradnikową? A może kochasz poezję, komiksy lub reportaże? Wybierz to, w czym czujesz się pewnie. Masz czas, więc zastanów się, co będzie tutaj najlepsze. Polecenie w swojej pracy odwołaj się do innych tekstów kultury daje Ci o wiele większą swobodę. Dzięki temu na swoje argumenty możesz wybierać wszystko, co jest elementem kultury, czyli. np. filmy, seriale, reklamy telewizyjne, gry komputerowe… Poszukaj czegoś, co znasz i co jesteś w stanie przeanalizować. Każdy z nas jest konsumentem kultury, więc możesz sobie przypomnieć nawet spot reklamowy. Do dzieła! Polecenie odwołaj się do załączonego fragmentu, treści całej lektury oraz innego tekstu kultury poniekąd narzuca Ci formę pracy. Nie możesz połączyć załączonego fragmentu i całości lektury w jeden argument. Wtedy twoje rozwinięcie powinno się składać z akapitu analizującego fragment, akapitu analizującego całość lektury oraz dowolnego, wybranego przez Ciebie tekstu kultury. Jesteś już wyposażony w podstawową wiedzę, dzięki której zdołasz napisać dobrą pracę. Skup się na tym, co masz do powiedzenia, korzystaj ze wskazówek dotyczących podziału pracy i przekonaj się, że to wcale nie jest takie trudne.}

Napisanie artykułu publicystycznego po angielsku może stanowić nie lada wyzwanie dla kogoś, kto musi się z tym zmierzyć po raz pierwszy. Nasze wskazówki „krok po kroku” oraz przydatne zwroty praktycznie przeprowadzą cię przez to wyzwanie. Spróbuj wejść z nami w buty rasowego dziennikarza i napisać swój pierwszy artykuł po

Jak napisać rozprawkę krok po kroku? Te zasady trzeba znać. unsplash/ Kenny EliasonJak napisać rozprawkę? Jest to forma pisemna, która zazwyczaj występuje na egzaminie dojrzałości, ale także na egzaminie ósmoklasisty. Powinna się składać z trzech części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Wielu uczniów zadaje sobie pytanie, jak dobrze napisać rozprawkę. Są pewne stałe zasady, o których należy pamiętać. Istotne jest, by przed rozpoczęciem pisania stworzyć plan rozprawki. Warto też zapoznać się z przydatnym słownictwem, dowiedzieć się, w jaki sposób tworzyć tezę, hipotezę i argumenty. Wyjaśniamy, jak poprawnie napisać rozprawkę krok po kroku. Spis treściJak napisać rozprawkę?Budowa rozprawki – schematJak napisać dobrą rozprawkę? – krok po krokuRozprawka – przydatne słownictwoPrzykłady rozprawek maturalnychPrzykład rozprawki na egzamin ósmoklasisty Jak napisać rozprawkę?Rozprawka jest formą wypowiedzi, która najczęściej występuje na egzaminie ósmoklasisty, a także na maturze. Ma ona ściśle określoną konstrukcję. Można przypuszczać, że ze względu na to, napisanie rozprawki nie jest trudne. Trzeba jednak pamiętać, że rozprawka to dłuższa wypowiedź pisemna, która wymaga od autora przemyślenia tematu, stworzenia planu, a także odpowiedniej argumentacji i głębszej rozprawki powinien przyjąć konkretne stanowisko wobec problemu, które może być wyrażone w formie tezy lub hipotezy. Czym jest teza, a czym hipoteza najlepiej pokazać na przykładzie. Temat wypracowania maturalnego z 2015 roku brzmiał: „Wolna wola człowieka czy siły od niego niezależne – co przede wszystkim decyduje o ludzkim losie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu Lalki, całego utworu Bolesława Prusa oraz innego tekstu kultury”.W tym przypadku teza mogłaby brzmieć: „O losie człowieka decyduje przede wszystkim wolna wola człowieka”, a hipoteza: „Trudno jednoznacznie stwierdzić, czy o ludzkim losie decyduje wolna wola człowieka, czy siły od niego niezależne”. Podobnie wygląda to w przypadku rozprawki na egzaminie ósmoklasisty. Dla przykładu weźmy temat z ubiegłego roku: "Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność stwierdzenia, że w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego". Teza mogłaby brzmieć: "W trudnej sytuacji człowiek poznaje siebie samego", zaś hipoteza: "Trudno stwierdzić, czy w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie". Mówi się o tym, że rozprawka z tezą jest łatwiejsza do napisania. Poleca się więc ją osobom, które nie czują się pewnie w pisaniu rozprawki – schematRozprawka powinna składać się z trzech części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia. To schemat rozprawki, którego należy w rozprawce – w tej części zarysowujemy temat i określamy problematykę zagadnienia, o którym będziemy pisać. Dobrym rozwiązaniem jest umieszczenie tezy lub hipotezy na końcu wstępu. Teza, tak jak to było widoczne na powyższych przykładach, powinna przyjąć formę stwierdzenia, a hipoteza – przypuszczenia. Rozwinięcie – to zasadnicza i najdłuższa część rozprawki. Mówi się o tym, że rozwinięcie powinno składać się z trzech akapitów, a w każdym z nich autor ma zawrzeć trzy argumenty i dwa-trzy przykłady. W rozprawce uczeń musi zawrzeć minimum dwa argumenty. Jeśli we wstępie postawiliśmy tezę, w rozwinięciu należałoby ją uzasadnić, przywołując odpowiednie argumenty i przykłady. Jeśli jednak zdecydowaliśmy się na rozprawkę z hipotezą, musimy rozważyć problem, przywołując argumenty za i przeciw. Zakończenie – na końcu podsumowujemy temat, przypominając tezę zawartą we wstępie lub ustosunkowujemy się do postawionej wcześniej hipotezy (np. „Podsumowując rozważania, można dojść do wniosku, że człowiek poznaje samego siebie właśnie w trudnych, a niekiedy nawet tragicznych sytuacjach” lub: „Po przeanalizowaniu powyższych przykładów można dojść do wniosku, że człowiek poznaje sam siebie, kiedy doświadcza w życiu trudności”). Pamiętajmy jednak, że podsumowanie nie może być jednozdaniowe. Najlepiej, jeśli będzie skłaniało ono czytelnika do refleksji na dany temat. Można w tym miejscu zamieścić także stosowny cytat. Jak napisać dobrą rozprawkę? – krok po krokuZasady, o których powinnyśmy pamiętać, pisząc rozprawkę, są bardzo ważne. Właśnie dlatego stworzyliśmy krótki poradnik, jak napisać rozprawkę krok po kroku:1. Na samym początku czytamy dokładnie polecenie. Ten punkt wydaje się niepozorny, ale jest bardzo ważny. Zapoznajemy się z limitem słów, który zawsze zawarty jest w poleceniu (w przypadku rozprawki maturalnej) i przestrzegamy go podczas pisania. Warto kilkukrotnie przeczytać temat: zwrócić uwagę, do jakich i ilu utwór literackich, dzieł kultury czy lektur mamy się odwołać, a także czy w poleceniu zostało zawarte sformułowanie: „odwołaj się do całego utworu”.2. Następnie czytamy fragment tekstu, który został dołączony do polecenia. W przypadku wypracowań maturalnych bardzo często są to utwory, znajdujące się na liście lektur obowiązkowych (patrząc na poprzednie lata, zazwyczaj pojawiała się „Lalka” Bolesława Prusa i „Dziady” Adama Mickiewicza). Już podczas zapoznawania się z fragmentem, warto jest osadzić utwór w danej epoce literackiej. Fragment można przeczytać kilkukrotnie. Inaczej jest w przypadku rozprawki na egzaminie ósmoklasisty. Tam nie mamy podanego utworu, warto jest jednak zastanowić się, która z lektur obowiązkowych okaże się dla nas dobrym przykładem. Pamiętajmy, że lektury obowiązkowe na egzaminie ósmoklasisty są wypisane w arkuszu. 3. Bardzo ważnym elementem jest stworzenie planu rozprawki. Podzielmy sobie go na trzy części: Wstęp – krótko zarysujmy temat i postawmy tezę lub hipotezę. Zapiszmy ją. Rozwinięcie – od myślników wypiszmy argumenty, a także przykłady, które będą je obrazować. Można również zapisać odwołania do utworu, którego fragment został zawarty w poleceniu (w przypadku rozprawki maturalnej) lub przypomnieć sobie najważniejsze fragmenty z lektury obowiązkowej, do której chcemy się odwołać (w przypadku egzaminu ósmoklasisty). Zakończenie – w naszym planie w jednym lub dwóch zdaniach zawrzyjmy podsumowanie, które będzie skłaniało czytelnika do dalszych rozważań na dany temat. Plan pisania rozprawki jest bardzo ważny. W momencie, gdy stracimy wątek lub nie będziemy wiedzieli, co dalej pisać, możemy wrócić do planu i zobaczyć, w którym miejscu rozprawki jesteśmy i co jeszcze powinniśmy zawrzeć w naszym na powtórkę!Materiały promocyjne partnera 4. Przed samym pisaniem warto jeszcze raz przeczytać polecenie i upewnić, że przykłady i argumenty, które chcemy przytaczać, podczas pisania są zgodne z tym, co zostało zawarte w Piszemy rozprawkę. Pamiętajmy, że warto przytaczać cytaty z podanego fragmentu tekstu i ściśle trzymać się ustalonego wcześniej planu. Nie zapomnijmy odwołać się do całości utworu, jeśli tak sugeruje polecenie. W przypadku rozprawki na egzaminie ósmoklasisty nie mamy podanego fragmentu tekstu, ale powinniśmy bardzo dobrze znać lektury obowiązkowe. Pamiętajmy, by pochwalić się swoją wiedzą i pokazać, że dobrze znamy dany utwór. Ale nie streszczajmy go!6. Po napisaniu warto przeczytać rozprawkę kilkukrotnie: sprawdzić błędy ortograficzne, interpunkcyjne, stylistyczne, upewnić się, że zrealizowaliśmy wszystkie punkty zawarte w poleceniu (np. odwołaliśmy się jedynie do dzieł literackich, a nie dzieł kultury, jeśli tak właśnie było zasugerowane w poleceniu). Sprawdzamy też, czy tekst jest błędy w pisaniu rozprawki to streszczanie utworu, zamiast analizowania go w kontekście podanego tematu, mylenie przykładu z argumentem, złe postawienie tezy, a także pisanie w podsumowaniu jedynie tego, co było powiedziane już wcześniej. Rozprawka – przydatne słownictwoPrzed samym pisaniem rozprawki warto zapoznać się z przydatnym słownictwem. W zależności od tego, czy piszemy wstęp, rozwinięcie czy zakończenie należałoby użyć poniższych lub podobnych wstępie:Temat dotyczący… fascynował ludzi od zawsze… Problem, który chcę poruszyć… Wiele osób uważa, że…, ja jednak chciałabym zwrócić uwagę na inny aspekt tego problemu… Czy prawdziwe jest stwierdzenie, że… Właśnie dlatego uważam, że… Myślę, że… W rozwinięciu:Na początku moich rozważań chciałabym zaznaczyć… Jednym z pierwszych argumentów, który potwierdza zasadność tej tezy, jest… Warto w tym miejscu przytoczyć przykład bohatera, jakim jest… Kolejnym zagadnieniem jest… Nie można zapomnieć o… Należy też zauważyć, że… Z jednej strony…, z drugiej zaś… Ostatnim już argumentem… W zakończeniu:Podsumowując… Jak wynika z przytoczonych wyżej argumentów… Zebrane przykłady potwierdzają, że… Reasumując… Myślę, że przytoczone przeze mnie argumenty pokazały, że… Przykłady rozprawek maturalnychPrzykłady rozprawek można znaleźć na w informatorze Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, warto jednak pamiętać, że najlepszym sposobem na nauczenie się pisania rozprawek, jest po prostu praktyka, a więc pisanie. Chcąc poćwiczyć przed egzaminem maturalnym, dobrze jest sprawdzić matury z ubiegłych lat, a także arkusze egzaminu ósmoklasisty. Wszystkie materiały znajdują się na stronie rozprawki na egzamin ósmoklasistyRozprawka na egzaminie ósmoklasisty wygląda nieco inaczej, niż ta maturalna. Zanim przystąpi się do części z języka polskiego, warto zapoznać się z przykładowymi rozprawkami. Znajdują się one w Informatorze CKE.

Potraficie napisac rozprawkę z polskiego? mam napisac na j polski rozprawkę ale nie mam na ten temat zielonego pojęciamam tezę i 5 argumentów ale nie wiem co z tym zrobićjesli potraficie to prosze o jak najprostsze wytłumaczenie mi tego lub napisanie przykladowo jakiejs króciutkiej rozprawkinie trzeba uzyc wszystkch z podanych argumentówz góry dziękuję i odwdzięczę W pierwszej części arkusza maturalnego na poziomie podstawowym pozostały zadania testowe sprawdzające rozumienie tekstów nieliterackich: popularnonaukowych, publicystycznych lub politycznych. W drugiej części należy sformułować dłuższą wypowiedź pisemną, nadal nie krótszą niż 250 słów. W miejsce wypracowania analityczno-interpretacyjnego w związku z tekstem literackim (ze starej formuły egzaminu) pojawiają się dwa zadania do wyboru: rozprawka problemowa lub interpretacja utworu lirycznego. W arkuszu na poziomie rozszerzonym pozostała jedna część. W niej również można dokonać wyboru zadania – w nowej formule trzeba napisać wypracowanie w formie wypowiedzi argumentacyjnej lub interpretacji porównawczej. Praca pisemna na tym poziomie musi zamierać przynajmniej 300 słów. Czytaj także: Matura z polskiego 2015. Jak napisać dobrą interpretację wiersza?Wskazania dotyczące minimalnej objętości wypowiedzi stanowią przypomnienie podstawowego warunku, gwarantującego uzyskanie punktów we wszystkich kategoriach oceny. Jeśli praca będzie krótsza niż 250 czy 300 słów, zostaną przyznane punkty wyłącznie za część merytoryczną wypowiedzi, natomiast nie będzie możliwości uzyskania punktów za formę, czyli kompozycję, styl, język i zapis. Ogólne zasady rozwiązywania zadań maturalnych z języka polskiego na obu poziomach są mądrze gospodarować czasem, by : 1. Uważnie przeczytać i rozważyć temat oraz zanalizować i zinterpretować załączony fragment tekstu literackiego pod kątem problemu zawartego w Ustalić przy ponownej lekturze tekstu literackiego, z uwzględnieniem tytułu, przypisów i innych informacji towarzyszących fragmentowi, poruszony w nim Sformułować własne stanowisko wobec prezentowanego Wypisać w brudnopisie w formie notatki przydatne w rozwiązaniu zadania wątki oraz konteksty problemu, poruszonego we Zgromadzić dodatkowe informacje, przykłady, konteksty interpretacyjne, nawiązania kulturowe, przydatne do opracowania Ułożyć plan wypowiedzi podzielony na wstęp, rozwinięcie i zakończenie, troszcząc się o przejrzystość i funkcjonalność Sformułować dłuższą spójną wypowiedź, kierując się spostrzeżeniami zamieszczonymi w notatkach zgodnie z zasadami logiki, poprawnie pod względem kompozycyjnym i Zadbać o poprawność rzeczową faktografii i przykładów (dokładność cytatów, imion i nazwisk bohaterów, autorów, tytuły dzieł, nazwy miejsc akcji, wydarzenia itp.).9. Przeczytać na koniec cały tekst, zwracając uwagę na ewentualne uwagę należy zwrócić na uniknięcie sytuacji popełnienia rzeczowego błędu kardynalnego, który dyskwalifikuje pracę. Polega on na wprowadzeniu informacji świadczących o nieznajomości przywołanego tekstu kultury, lektury obowiązkowej lub kontekstu interpretacyjnego. Jednym z podstawowych zadań jest napisanie rozprawki problemowej. Jak napisać dobrą rozprawkę? Zobacz na kolejnej stronie --> W wypracowaniu o charakterze rozprawki chodzi o rozstrzygnięcie problemu wskazanego w temacie przy wykorzystaniu dołączonego tekstu literackiego. W rozważaniach nie można pominąć wnikliwej analizy problemu zawartego w podanym fragmencie. Nie można też zignorować problemu i pisać bez związku z tematem wszystkiego, co się wie o danym utworze lub fragmencie. Jeśli pochodzi on z lektury obowiązkowej (oznaczonej na liście lektur gwiazdką), należ odwołać się do całego utworu. Wypracowanie z niepoprawnie sformułowaną tezą, świadczącą o niezrozumieniu tematu lub nie na temat zostanie ocenione na 0 pracy nad rozprawką problemową:1. Zanalizuj temat pracy, a w szczególności problem w nim wskazany w formie pytania (np. Czy warto podróżować?; Czym jest ojczyzna w życiu człowieka?).2. Uważnie zanalizuj i zinterpretuj załączony fragment utworu literackiego w kontekście Określ własne stanowisko wobec zagadnienia – postaw tezę lub hipotezę Zgromadź w brudnopisie argumenty, służące uzasadnieniu stanowiska. W tym celu podaj rozstrzygnięcie problemu w podanym tekście literackim oraz przywołaj inne adekwatne przykłady z wybranych tekstów literackich lub tekstów kultury (takich, które pomogą trafnie i rzeczowo uzasadnić stanowisko).5. Ułóż konspekt wypowiedzi, pamiętając o trójdzielnej kompozycji:a. Wstęp: wprowadzenie do tematu, sformułowanie tezy lub hipotezy Rozwinięcie: uzasadnienie w formie argumentów zilustrowanych przykładami z załączonego tekstu i innych samodzielnie Zakończenie: podsumowanie – potwierdzenie tezy lub weryfikacja hipotezy, sformułowanie Utwórz dłuższą wypowiedź pisemną, będącą rozwinięciem planu, zgodnej z zasadami logiki, spójnej, poprawnej pod względem merytorycznym i Pilnuj, aby kolejne elementy wypracowania (graficznie wyodrębnione) były logicznie powiązane w spójną całość, przekonującą o słuszności Zachowaj stosowny styl rozprawki (przypominający styl naukowy) – zwięzły, Pisz wyraźnie, aby zapobiec złemu odczytaniu Zadbaj o przeczytanie całości i popraw ewentualne błędy. Spełnienie zasad tego dekalogu gwarantuje uzyskanie maksymalnych 50 kryteria oceniania rozprawki zobacz na kolejnej stronie -->Za rozwiązanie problemu zawartego w temacie w formie rozprawki otrzymuje się 50 punktów. Punkty za rozprawkę problemową rozdzielone są następująco:Sformułowanie stanowiska (teza lub hipoteza) – 6 stanowiska (argumenty i przykłady) – 18 rzeczowa – 4 – 6 lokalna (między akapitami) – 2 tekstu – 4 językowa (składnia, słownictwo, frazeologia, fleksja) – 6 zapisu (ortografia i interpunkcja) – 4 punkty. W nowej formule egzaminu maturalnego duże znaczenie ma zawartość merytoryczna pracy: umiejętność zajęcia stanowiska wobec problemu, funkcjonalna analiza i wykorzystanie odpowiednich przykładów w celu przedstawienia trafnych i przekonujących argumentów, umiejętność wnioskowania. Nie wolno streszczać utworów, lecz trzeba wykorzystywać ich treść do rozwiązania problemu. Prace pisemne nie będą sprawdzane według klucza odpowiedzi. Egzaminator będzie analizował całość pracy i tok myślenia do uzyskania jak największej liczby punktów jest nadal dobre zrozumienie tematu. Jak ją napisać krok po kroku? Warto sprawdzić schemat, budowę, przykłady i najważniejsze zasady dotyczące pisania rozprawki. Wypracowanie powinno składać się z trzech części: wstępu Jak dobrze napisać rozprawkę? Czy wystarczy wiedzieć co to jest rozprawka i czym różni się rozprawka z tezą od rozprawki z hipotezą? To bardzo ważne, ale dobrze też znać tajemnice kompozycji rozprawki, czyli… wiedzieć, jak napisać jak jej wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Choć rozprawka nie należy do najłatwiejszych form wypowiedzi – są tacy, którzy uważają, że wolą pisać rozprawki niż referaty, charakterystyki postaci czy dyktanda. Dzięki naszym podpowiedziom dowiesz się, jak można napisać rozprawkę na piątkę. Oto najważniejsze informacje o kompozycji, argumentach i błędach, których lepiej unikać. Spis treści: Kompozycja rozprawki Jak napisać rozprawkę Jak napisać rozprawkę problemową (przykłady) Jak napisać rozprawkę porównawczą (przykłady) Jak napisać rozprawkę interpretacyjną (przykłady) Jak napisać rozprawkę... źle (przykłady błędów) Kompozycja rozprawki Rozprawka ma określoną kompozycję – składa się ze wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Każdą z trzech części rozprawki pisze się według określonych zasad, pamiętając, by łączyły się w spójną, logiczną całość. Jak napisać wstęp rozprawki? Wstęp rozprawki to część, którą śmiało można zostawić sobie na koniec. Bardzo często właśnie tak postępują naukowcy – redagują wstęp, dopiero gdy ukończyli już pisanie głównej części swojej pracy. Piszą wówczas początek z perspektywy osoby, która wie, co zawiera rozprawa. Jeśli chcesz zacząć pisanie od wstępu – dobrze poprzedzić tę czynność zredagowaniem planu rozprawki, przemyśleniem tematu i argumentów, których zechcesz użyć. Co powinien zawierać wstęp rozprawki? wprowadzenie w temat, zarysowanie poruszanego problemu, cytat nawiązujący do tematu rozprawki (dobrze jest go przywołać, ale nie jest obowiązkowy). Wstęp rozprawki nie musi być długi. W zależności od tego, jak bardzo zamierzasz rozwinąć swoją rozprawkę, wystarczy gdy będzie się składał z: jednego akapitu (w przypadku krótkiej rozprawki) dwóch lub trzech akapitów (w przypadku dłuższej rozprawki). Zwroty, których można użyć we wstępie: Uważam, że warto przyjrzeć się… Problem, który chcę poruszyć to… Powszechnie uważa się, iż… W XXI wieku warto rozważyć zagadnienie… Za ważny i wciąż aktualny problem może uchodzić… Zagadnienie… uważam za istotne, ponieważ… Jak napisać rozwinięcie rozprawki Rozwinięcie to część rozprawki, w której powinny się znaleźć: w przypadku rozprawki z tezą – argumenty potwierdzające słuszność tezy w przypadku rozprawki z hipotezą – argumenty „za”, argumenty „przeciw” (kontrargumenty) lub argumenty i kontrargumenty Argument to inaczej dowód na to, że teza lub hipoteza jest słuszna. Kontrargument to dowód na to, że hipoteza jest niesłuszna. Dla porządku, warto każdemu argumentowi (kontrargumentowi) poświęcić jeden akapit. Argumentów nie należy mylić z przykładami – przykłady to zdarzenia, które ilustrują podane argumenty lub kontrargumenty. Na przykład: argumentem, który świadczy, że cierpienie uszlachetnia może być postać Ani z Zielonego Wzgórza, a dowodami na to: jej nieszczęśliwe wczesne dzieciństwo i sytuacje, w których wykazuje się wrażliwością na los drugiego człowieka. Cytaty z utworów literackich z pewnością wzbogacą wartość „dowodową” podanych argumentów i kontrargumentów. Zwroty pomocne podczas pisania rozwinięcia rozprawki: Rozważania rozpocznę od… Wiele wskazuje na to, że… Trudno nie zauważyć, że… Stanowisko to potwierdza również… Wynika z tego, że… Można zatem stwierdzić, że… Chcę nadmienić, iż… Równie istotne jest… Na uwagę zasługuje również… Nie bez znaczenia jest też… Faktem jest też, że… Jak napisać zakończenie rozprawki? Zakończenie rozprawki powinno stanowić podsumowanie rozważań. W tym celu należy odnieść się do tezy lub hipotezy zawartej w tytule pracy. Bardzo ważne jest również sformułowanie końcowego wniosku (wniosków), które można wyciągnąć w oparciu o przytoczony argumenty i kontrargumenty. Słownictwo przydatne do napisania zakończenia rozprawki: Podsumowując… Analizując powyższe argumenty… Przytoczone argumenty wskazują, iż… Biorąc pod uwagę wyżej wymienione argumenty i kontrargumenty… Wniosek, który nasuwa się po analizie powyższych argumentów… W oparciu o przywołane argumenty nasuwają się następujące wnioski:… Jak napisać rozprawkę? Zanim zaczniemy pisać rozprawkę, dobrze jest uporządkować wiedzę na jej temat. Najprościej mówiąc, rozprawka to mini rozprawa naukowa. Rozprawka, choć należy do dłuższych form wypowiedzi (niż np. zaproszenie czy ogłoszenie) jest krótsza od poważnej pracy naukowej (która może osiągać objętość nawet kilkuset stron). Jednocześnie, podobnie jak naukowe rozważania, rozprawka: dotyczy faktów (popartych dowodami), zawiera rzeczowe argumenty (za, przeciw lub za i przeciw), napisana jest językiem naukowym (niestety albo na szczęście: rozprawka to nie osobisty list ani artystyczne, opowiadanie). Wszystko to wcale nie znaczy, że rozprawka to „sucha” i nudna forma wypowiedzi pisemnej. Wręcz przeciwnie – dyscyplina obowiązująca podczas pisania, może okazać się naprawdę ciekawym wyzwaniem. Zwłaszcza, że to znakomity trening do… prowadzenia wygranej dyskusji. Wiedząc, jak napisać rozprawkę – dużo łatwiej rozróżniać rzeczowe argumenty od tych, które tak naprawdę nic nie wnoszą. Rozprawka z tezą a rozprawka z hipotezą – jak napisać? Istnieją dwa rodzaje rozprawki: rozprawka z tezą i rozprawka z hipotezą. O rodzaju rozprawki decyduje tytuł, który może zawierać tezę (myśl) albo przypuszczenie (hipotezę). Przykłady tytułów rozprawek z tezą to: Warto być wrażliwym (uzasadnij tę tezę w oparciu o 3 przykłady z literatury). Opisy przyrody są ważne (uzasadnij tę tezę w oparciu o wybrane przykłady powieści lub utworów poetyckich). Cierpienie uszlachetnia (uzasadnij tę tezę wykorzystując biografię 3 bohaterów literackich). Przykłady tytułów rozprawek z hipotezą to: Czy warto być wrażliwym? (uzasadnij swój sąd w oparciu o 3 przykłady z literatury). Czy opisy przyrody są ważne? (uzasadnij swój sąd w oparciu o wybrane przykłady powieści lub utworów poetyckich). Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że cierpienie uszlachetnia? (uzasadnij tę tezę wykorzystując biografię 3 bohaterów literackich). Pozornie oba rodzaje rozprawek dotyczą tych samych tematów: wrażliwości, opisów przyrody i uszlachetniającej wartości cierpienia, ale czy na pewno? Zwróć uwagę, że w przypadku rozprawki z tezą masz zadanie zgromadzić argumenty, które będą dowodami na potwierdzenie tezy. W przypadku z rozprawki z hipotezą – zadaniem autora jest przedstawić argumenty, które: potwierdzą słuszność hipotezy (argumenty za) lub zaprzeczą słuszności hipotezy (argumenty przeciw) lub będą potwierdzać hipotezę i będą jej zaprzeczać (argumenty za i przeciw). Jak napisać rozprawkę problemową? Rozprawka problemowa to taka, która stawia przed jej autorem pewien problem zawarty w temacie. Wymaga wskazania argumentów, które znajdują się w konkretnym dziele literackim, jego fragmencie lub też innych tekstach kultury. Jak napisać dobrze rozprawkę problemową? zacznij od wstępu, w której znajdzie się teza (twoje stanowisko wobec problemu), zredaguj rozwinięcie zawierające odwołania do literatury, zakończ rozprawkę, pamiętając o wnioskach dających się wyciągnąć na podstawie argumentów. Przykłady rozprawki problemowej: Czy za przemiany społeczne warto płacić cenę rewolucji? Odpowiedz i uzasadnij w odniesieniu do „Przedwiośnia" S. Żeromskiego. Czy mógłbyś zaprzyjaźnić się z Anią Shirley? Odpowiedz i uzasadnij w oparciu o tekst „Ani z Zielonego Wzgórza” L. M. Montgomery. Co znaczą dla ciebie słowa: „Ludzie ludziom zgotowali ten los”? Uzasadnij swój sąd na podstawie „Medalionów” Z. Nałkowskiej. Jak napisać rozprawkę interpretacyjną? Rozprawka interpretacyjna to inaczej interpretacja utworu literackiego (poezji, prozy lub dramatu). Kluczowe jest jednak postawienie tezy interpretacyjnej – czyli, najogólniej mówiąc, tego, jak rozumiesz dany utwór. Jak dobrze napisać rozprawkę interpretacyjną? zacznij od wstępu, w którym zawrzesz tezę interpretacyjną, zredaguj rozwinięcie podając argumenty potwierdzającą postawioną tezę (weź pod uwagę tytuł utworu, tematykę, sytuację liryczną, typ liryki, nawiązania kulturowe, kompozycję, wersyfikację), zakończ rozprawkę, nie zapominając o wnioskach, które da się wyciągnąć na podstawie podanych argumentów. Przykłady rozprawek interpretacyjnych: „Biała Magia” K. Baczyńskiego. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją (teza interpretacyjna: np. „Biała Magia” K. Baczyńskiego – niezwykły wiersz o niezwykłej miłości.) „Hamlet” W. Szekspira. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją. (teza interpretacyjna: np. „Hamlet” W. Szekspira jako dramat o zdradzie.) „Treny” J. Kochanowskiego. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją. (teza interpretacyjna: np. Pocieszenie po staropolsku w „Trenach” J. Kochanowskiego.) Jak dobrze napisać rozprawkę porównawczą? Rozprawka porównawcza to rodzaj rozprawki interpretacyjnej, która odwołuje się do minimum dwóch utworów literackich. Jak sama nazwa wskazuje – chodzi o porównanie ze sobą dwóch utworów (np. ich podobnego przesłania, skrajnie różnych stanowisk podmiotu lirycznego, itp.) Jak dobrze napisać rozprawkę porównawczą? zacznij od wstępu, w którym nie może zabraknąć tezy porównawczej, zredaguj rozwinięcie, w którym zawrzesz argumenty na potwierdzenie tezy porównawczej, zakończ, pamiętając o wnioskach, które można wysnuć w oparciu o argumenty. Przykłady rozprawek porównawczych: Wojna w „Kamieniach na szaniec” i w wybranym wierszu wojennym K. K. Baczyńskiego. Które dwie postacie dziewczynek znane ci z literatury mogłyby łatwo zaprzyjaźnić się ze sobą? Wskaż dwa różne sposoby ukazywania przyrody w 2-3 wybranych wierszach. Jak napisać rozprawkę źle (czyli czego unikać, przykłady) Nawet wiedząc, jak dobrze napisać rozprawkę, można popełnić błędy, które niepotrzebnie popsują ocenę. Jak możesz zepsuć swoją rozprawkę? Pisząc nie na temat (np. jeśli zamiast o dużym znaczeniu opisów przyrody w dziele literackim zaczniesz analizować znaczenie opisów postaci), Zbaczając z tematu (np. gdy pisząc o cierpieniu, które uszlachetnia – zbyt dużo miejsca poświęcisz streszczaniu całości utworu literackiego, na który się powołujesz), Przywołując niezbyt trafne argumenty/kontrargumenty (np. gdy zbytnio się spieszysz i bierzesz na warsztat pierwsze lepsze argumenty), Uzasadniając swoje stanowisko jedynie w sposób pobieżny (np. w jednym, bardzo ogólnym zdaniu), Wykazując się nieznajomością lektur, na które powołujesz się w rozprawce (np. myląc postacie, elementy fabuły, problematykę utworów), Stosując udziwnione metafory lub sformułowania zbyt potoczne, kolokwialne (np. „Czytając opisy przyrody w Nad Niemnem czasem aż chciało mi się ryczeć – płakać łzami, które wypełniłyby koryto tytułowej rzeki”), Pisząc długie zdania, pełne „mądrze brzmiących” słów, by na siłę popisać erudycją (np. „Cóż, cierpienie to stosunkowo często kwintesencja, esencja i ekstrakt naszego życia, które nie rzadziej upływa nam na przekuwaniu frenetycznych aktów bytu w produktywne aktywności, ukierunkowane na możliwie satysfakcjonujące rozwiązania sytuacji problemowych, pozornie pozostających poza kontrolą przepełnionych udręką myśli”.), Używając sformułowań emocjonalnie nacechowanych (takich jak np. wulgaryzmy czy wykrzykniki), Lejąc przysłowiową wodę. To już wszystko, co warto wiedzieć, aby napisać rozprawkę naprawdę dobrze. Zobacz także: Środki stylistyczne: czym są, funkcje, przykłady Epitet: co lepiej wiedzieć o epitecie? Zdrobnienia w języku polskim: czym są i dlaczego ich używamy [dużo przykładów]

Wstęp, czyli jak zacząć rozprawkę. Każda rozprawka rozpoczyna się wstępem. To tak jak w rozmowie choćby w sklepie czy kawiarni: zanim mówimy, po co przyszliśmy, witamy się. Podobnie dzieje się w wypracowaniu. Zanim przejdziesz do swojej tezy, spróbuj stworzyć zagajenie na 2-3 zdania.

Rozprawka wymaga przemyślenia tematu, głębszej refleksji. To praca pisemna, która jest mocno angażująca. Wszystko musi być spójne, a argumenty logiczne i przekonujące. Warto pamiętać, że wstęp i zakończenie są bardzo ważne, mają zaciekawić odbiorcę. Styl wypowiedzi musi być zaś jednolity, dostosowany do formy i treści. Wstęp zaczynamy od akapitu. Po napisaniu tezy możesz dodać takie typowe zdania dla rozprawki ,,powyzszą teże udowodnie ponizszymi argumentami, albo postaram sie udowodnic tezę.'' po napisaniu cześci wstępnej zaczynasz pisać argumenty< oczywiscie każdy od akapitu> argument musi potwierdzac twoją tezę np. (odnosząc się do mojej tezy Zobacz 2 odpowiedzi na zadanie: Jak napisać rozprawkę ? Systematyczne pobieranie treści, danych lub informacji z tej strony internetowej (web scraping), jak również eksploracja tekstu i danych (TDM) (w tym pobieranie i eksploracyjna analiza danych, indeksowanie stron internetowych, korzystanie z treści lub przeszukiwanie z pobieraniem baz danych), czy to przez roboty, web crawlers Jednak zanim się za to zabiorzesz, musisz odpowiedzieć sobie na pytanie, jaki jest mój stosunek do zadanej tezy. Mogę się z nią zgodzić lub nie. Mogę pisać za lub przeciw albo pokazać argumenty zarówno potwierdzające, jak i negujące dane podejście do tematu. Doskonały przewodnik krok po kroku, który sprawi, że rozprawkę na egzamin 8-klasisty napiszesz na bardzo wysokim poziomie! Prezentuję w nim sposób pisania na przykładzie tematu z arkuszy egzaminacyjnych. napisać zakończenie. Poradnik zawiera również praktyczne uwagi dotyczące unikania popularnych błędów. Pisz rozprawkę, jak

Pierwsze relacje uczniów. "Zaskoczyli". Temat rozprawki egzamin ósmoklasisty 2022. Pierwsze relacje uczniów. "Zaskoczyli". Magdalena Gryc 24.05.2022 10:48. Pierwsi ósmoklasiści są już po egzaminie z języka polskiego. W mediach społecznościowych pojawiają się już pierwsze informacje o treści arkusza. Najwięcej emocji budzą tematy

Sztuczna inteligencja napisze referat, wypracowanie, opowiadanie, rozprawkę, przemówienie, list, podanie, wiersz, bajkę - do tego w wybranym języku. Odrabiarka odrabia lekcje za Ciebie, od razu i za darmo. Jak napisać rozprawkę? To pytanie, które obecnie zadaje sobie wielu tegorocznych maturzystów. Zwłaszcza, że zasady pisania wypracowania się zmieniły w związku z wprowadzeniem Welcome to my blog, where I dive deep into the fascinating world of Jak Zaczac I Jak Ocenic Rozprawke English Lessons Education Lesson! Whether you're a passionate Jak Zaczac I Jak Ocenic Rozprawke English Lessons Education Lesson enthusiast or simply curious about this intriguing field, my aim is to provide you with informative and thought

Jak przy okazji każdego przedsięwzięcia, warto mieć plan. Większość form wypowiedzi składa się z trzech części i nie inaczej jest w przypadku rozprawki. Mamy zatem: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Teraz rozpiszcie swój pomysł. Jak to zrobić, podpowiadamy w dalszej części artykułu.

Wyjaśniamy, jak powinien wyglądać schemat pracy, ile słów musi mieć rozprawka na maturze 2024, podajemy przydatne słownictwo, przykłady rozprawki, tłumaczymy, jak napisać wypracowanie w nowej formule, a także co to jest kontekst. Rozprawka składa się z następujących części: I. Wstęp. Należy w nim zamieścić tezę/hipotezę, którą na późniejszym etapie pracy tzn. w rozwinięciu będziecie udowadniać. Wstęp powinien stanowić także wprowadzenie do późniejszych rozważań nad tezą/hipotezą. Dobrze jest w nim nawiązać do motywów literackich oraz do mT9g3.